苏说书香|如何打通课堂 " 最后一公里 " ？专家们带着这本书来支招

我苏客户端讯 7月6日下午，在第十四届江苏书展现场，江苏凤凰教育出版社《新课堂“怎么办”》新书发布会暨新课改下课堂教学难点问题回应座谈会在苏州举办。此次新书发布座谈会上，众多基础教育与课程改革发展领域的专家学者欢聚一堂，共同探讨如何“立足新课标，抓好新课堂”。

从 2017 年高中各学科新课标颁布，到 2022 年义务教育各门课程新标准颁布，国家完成新一轮基础教育改革的布局。深化课程改革，重点在课堂，难点也在课堂。《新课堂 " 怎么办 "》编写组广泛征求中小学老师的意见，提炼出 20 条课堂面临的 " 怎么办 "，从 " 为何 "" 是何 "" 如何 " 等方面试图给老师们说清楚，引导老师们知其然更知其所以然，从而成为自觉的、明白的实践者，真正打通课堂 " 最后一公里 "。

新书发布座谈会上，来自出版界和教育界的嘉宾共同聚焦课程改革热点问题，进行了精彩的探讨、碰撞与交流。

“学科德育怎样落地？”《新课堂“怎么办”》一书的作者江苏省教育学会名誉会长、统编版普通高中语文教科书分册主编杨九俊围绕这一主题作了精彩的演讲。他将书中的20个问题生动地比喻成20个“房间”，并择取其中1个“房间”带领大家走进去一探究竟，这个“房间”就是“学科德育”。演讲中，杨九俊从有关学科德育的“是什么”“为什么”“怎么做”三个方面进行了精彩详尽的论述。他援引著名教育家于漪老师的教育箴言为本场演讲做了精彩的结尾：“我们老师有一个责任，就是把孩子的心灵不断引向辉煌，这就是最高的德育。”

在嘉宾分享环节，教育部普通高中、义务教育课程方案修订专家组核心成员董洪亮、苏州市教科院院长丁杰交流分享了他们对本书的理解与认识。董洪亮从深化新课改的视角出发评价了这本书，说道：“‘新课堂怎么办’是一个直通通的问题，是所有人无法回避的问题。这不仅是教育研究人员、教育工作者的问题，也是深化新课改背景下所有参与者，包括家长、社区成员、政府官员等都需要面对的问题。这本书为整个社会如何协作‘怎么办’提供了思考与启发。”

丁杰分享了自己对这本书的理解与认识，她说道：“这个时代不缺少优秀的教育理念，缺少的是将理念落地的方法。《新课堂“怎么办”》对于老师如何落实理念就是很好的一种支撑，也是一个非常好的桥梁。对于教育改革进程来说，这本书是及时雨也是催化剂”。

在现场互动环节，来自各地中小学的教师们积极参与了提问和讨论，与现场嘉宾和专家展开了关于新课改、新课堂的深入交流，包括“大单元教学的设计”“综合实践活动的开展”等等。此外，现场的读者、教师们也表达了对新书的期待。