写作时，怎样才能有话可写、有话想写、有话会写？今天（7月6日）下午，由古吴轩出版社主办的“写作的源头活水哪里来——《蜗牛飞起来了》新书分享会”在第十四届江苏书展现场的书香苏州馆举办。该书作者、苏州市吴中区胥口实验小学校长柳永忠结合自己的教学实践和创作经验，为同学们讲述了写作的技巧和方法，带领大家一起探寻灵感源泉，也为家长在亲子教育和亲子阅读上提供了新的启发。

分享会中，柳永忠简单回顾了自己的人生和心路历程。之所以一直以文字进行记录，他提到的关键词是感恩。通过引导，家长们了解了孩子写作的动力来源，并认识到尊重孩子个性和兴趣的重要性。作为梳理教育经验和人生感悟的最新文集，《蜗牛飞起来了——一个教师的第九小时（续）》是柳永忠继2019年出版《在时间的流里——一个教师的第九小时》后的续著。“两书创作时隔四年，而一脉相承，均出自我对身边一切的感恩之情。”

该书第一辑为“胸中丘壑”，或记亲人，或忆童年，或写老师，或说同学，或画风景，或叙风俗，虽然没有太多大故事，但无数带有个人感情色彩的细节撞击着读者的内心世界，这些散文可以视为作者的成长史。第二辑“丑石”中的儿童故事和小说以想象的语言打破了成人世界的限制，童心蕴藉其中。在书里，人们仿佛能看到作者在校园里面对学生时的内心世界和他的眼神，这样的童心对于一名写作者而言无疑极为重要。

柳永忠说，自己在加入“新教育实验”后，不仅写作水平得到提高，在教育教学能力、师德师风水平和人格魅力等方面也获得了成长，同时还锻炼了难能可贵的自律能力。“直到今天，我还是将阅读和写作作为生活的一部分。”教育部长江学者特聘教授，苏州大学学术委员会主任、讲席教授王尧在序言中表示，这本书显示了作者对社会生活的广泛观察和思考。作者身在校园中，又在校园外，成人世界和儿童世界交相辉映，构成了丰富而又纯净的文学空间。（苏报融媒记者 朱执竞 实习生 潘思敏 文/图/视频）