让阅读赋能成长，用书香润泽生命。淮安市关天培小学把“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”作为行动目标，全力构建“全科阅读、全员阅读、全学段阅读”的阅读新模式，努力打造“看得见氛围，听得见书声，带得走能力”的书香校园新特色。
做优“时空格局”，让校园书香更浓 走进淮安市关天培小学，浓郁的书香扑面而来。文化长廊、宣传橱窗、滋圃书吧、慈善漂流书屋、读书角……书香遍布校园的每一个角落。楼梯廊道还按照年级精心布置了“绘本故事”“好书推荐”“名家简介”等阅读板块，让师生耳濡目染，时刻感受阅读的力量。学校坚持自主阅读和集中阅读相结合、校内阅读和家庭阅读相结合，积极构建完善的阅读体系。晨诵、午读、暮省，全时段都进行了阅读安排，尤其是每天中午在校就餐后安排40分钟阅读时间，每天晚上倡导亲子共读30分钟，极大丰富了同学们的阅读量。同时，每周三安排一节阅读指导课，统一安排红色经典、传统文化、科普科幻和综合阅读，带领学生在阅读中享受“书式”生活。 做强“品阶提升”，让儿童更爱阅读 学校开展分级阅读，根据青少年不同年龄段的智力和心理发育程度，科学制订阅读计划，指导青少年有效阅读。绘本是“人生的第一本书”，不仅可以给学生一个轻松的起点，也是培养学生丰富想象力、提高学生阅读能力的关键。学校为低年级学生批量购置绘本图书，推进全面开放式阅读。进入中年级后，学生阅读的“胃口”渐渐增大，由被动阅读变为主动阅读。学校通过开展“名家经典集中阅读”活动，把经典作品推荐给学生，并围绕“先读后写，读写一体”的理念，鼓励学生发表阅读感想，进行模仿续编或创作。进入高年级后，学校把名著列为必读书目，开展“整本书的深度阅读”活动，并引导学生将名著的精彩段落摘抄下来，制作成手抄报定期在班级内分享，进而更好地理解作品丰润的精神世界。
做实“平台载体”，让素养“成色更足” 最是书香能致远，青春作伴好读书。学校为学生精心打造多彩阅读平台，让阅读触手可及。每年，学校都会举行一届“滋圃”读书文化节，儿歌背诵、古诗词吟唱、读书卡制作、绘本剧表演、好书推介会、作家分享会、班级读书会、读书小组成果展……各种读书活动精彩纷呈。“冰心周”“安徒生周”等经典阅读周活动，更是引领师生打开名著，深度阅读。“书香班级”“书香少年”“书香家庭”评选活动，则是为青少年营造出浓郁而厚实的书香环境。 学校还积极打造“滋圃文学社”社团品牌，在中高年级分别成立“小荷”“苔花”“雏菊”“米兰”四个级部文学社团。三年来，有300多名学生的习作在《滋圃教育》《元音童唱》《大运河文学》《好作文》等刊物上发表。学校组建的“滋圃”宣讲团，积极开展“五进”“四讲”“三力”“双百”四大行动，宣讲伟人的故事、英雄的事迹、平凡人的大爱，通过“小故事”传递“大能量”，也为全民阅读的推广作出了积极贡献。 |
