6月20日，由南京图书馆和江苏省图书馆学会联合主办的陶风青蓝工程——全省中青年图书馆员科研能力提升培训班（第10场第15讲）在南京图书馆举办。讲座通过线上线下相结合的方式面向全省各级各类图书馆同步直播，累计约1.9万余人次参加了线上培训。由于陶风青蓝工程的品牌效应和在业界的影响日益增大，陕西省、广东省、安徽省、湖北省等省市县馆也慕名在线上收看了培训。 本次培训由南京大学特聘教授（高层次学科带头人）、信息管理学院博士生导师、学院教学委员会主席叶继元作学术报告。叶教授以《图书馆质量评价与图书馆发展走向》为题，从图书馆评价基本概念解读与历史回顾、图书馆质量评价的指标体系框架、图书馆发展走向三个方面进行了细致地讲授。叶教授梳理了图书馆评价在国际上的四个发展时期（早期萌芽、兴起开拓、技术服务评价、绩效评估时期），简述了图书馆评价的本土化过程。在我国，高校图书馆的评估工作始于1983年，公共图书馆的评估定级始于1994年，此后大约4年一次，目前正在进行第七次县级以上公共图书馆的评估定级工作。围绕指标体系的框架，叶教授介绍了高校图书馆的五大一级指标和公共图书馆的三大一级指标。展望未来，叶教授认为图书馆的走向应该向“四化”发展，即：各项工作精细化、专技人员和馆员专家学者化、事业发展整体化、图书馆学教育复合化。新时代图书馆面临前所未有的挑战，但也有“百年”一遇之良机，关键是要解放思想，敞开思路，谋求改革，以质量评价为抓手，根据标准及方向性指标，扎实苦干，一定能完成图书馆核心价值和使命。当前，整体化建设、智慧图书馆、或图书馆元宇宙是个发展方向，但转型有一个过程，要善于将长远目标与阶段性目标、近期目标（十四五规划）结合起来，不走极端，逐渐推进，不懈努力，一定能取得新的成就。 江苏省图书馆学会秘书长李浩主持培训并在最后强调，第七次全国县级以上公共图书馆评估定级将于今年下半年全面展开，省文化和旅游厅已正式下发了文件，进行了部署。目前，具体的政策解读和培训工作还没有开展。叶教授今天的授课内容，恰好从图书馆质量评价的角度，为公共图书馆评估定级做了一个预热和铺垫。希望大家回去后，认真吸收消化，汲取营养，及时转化为开展学术研究、拓展工作思路和创新工作方法的动力，尤其是要围绕叶教授布置的思考题，认真撰写心得体会，下次培训前按时提交到江苏省图书馆学会的邮箱，将择优在《江苏图书馆之窗》的刊物上发表。 |
