春日读书正当时，借着第27个世界读书日的东风，连日来，寻找最美朗读者、“新时代好少年·强国有我”演讲比赛、好书推介会、图书漂流……一系列精彩纷呈的读书活动在盐城市滨海县各中小学、幼儿园生动开展，再一次掀起读书热潮。 近年来，滨海县教育局以激发读书兴趣、培养读书习惯、掌握读书方法、增强阅读能力、建立阅读体系等为重点，深入实施中小学幼儿园“大阅读工程”，营造“好读书、读好书、读书好”的良好氛围。
班级好书推介活动 创设阅读环境，激发“好读书”的阅读兴趣 加强学校图书室和班级“图书角”建设，按照书目配足配齐各类图书，为学生办理借阅卡，方便学生随时阅读。结合世界读书日等时间节点，组织各中小学开展“读书节”“读书周”“读书月”活动，定期开展“书香校园”“书香家庭”“阅读之星”系列评比和阅读竞赛、读写大赛等竞赛活动。通过微信公众号等宣传阵地和班队活动课、家长会、专题报告会等形式，大力弘扬校园读书文化，形成读书的浓厚氛围。 强化阅读指导，构建“读好书”的课程体系 明确各学段阅读目标，按照省教育厅推荐书目，科学确定各年级阅读书刊目录590余本图书、必背优秀诗文篇目240余篇（段）。实施“大阅读”工程，将阅读课纳入课表，每周开设两节双语阅读课，教师对学生阅读进行指导，培养学生阅读能力、方法与策略，增进学生阅读的深度和广度。指导各中小学建立文学社团、读书沙龙等读书组织，供学生之间、师生之间“线上+线下”、全时段交流阅读体验。
学生在阅览室读书 搭建展示平台，形成“读书好”的社会认同 建立学生阅读素养测评机制，每学年开展学生阅读能力考级，掌握学生在阅读中理解、鉴赏、创造等能力的提升程度。坚持将作文水平提升作为检验阅读成效的晴雨表，积极组织师生参加“叶圣陶杯”“苏教国际杯”等国家级、省级读写比赛，让学生在实践中锻炼成长。中小学生参加省诗歌大赛和市课外阅读知识竞赛，获奖人数和获奖层次持续居于全市前列，全面展示阅读成效和学子风采。 |
