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江苏扬州:活动发力+数字化创新 激活全民阅读“一池春水”

2022-4-26| 发布者: shiyun| 查看: 2927| 评论: 0|原作者: 王璐 王鹏|来自: 学习强国

摘要: 腹有诗书气自华。对于一座城市来说,书香氤氲,自然彰显出与众不同的文化魅力。江苏扬州的书香,沉淀在千年历史文脉中,滋养着扬州人的精气神。同时,这份由内而外散发出的独特城市气质,也在日渐浓厚、萦绕满城的全 ...
  腹有诗书气自华。对于一座城市来说,书香氤氲,自然彰显出与众不同的文化魅力。
  江苏扬州的书香,沉淀在千年历史文脉中,滋养着扬州人的精气神。同时,这份由内而外散发出的独特城市气质,也在日渐浓厚、萦绕满城的全民阅读氛围中,芬芳馥郁。

市民在书店选书 司新利 徐连峰 摄

  又是一年春好处,不负春光好读书。4月23日是世界读书日,扬州市第八届“朱自清读书节”将启动。在“阅读新时代 逐梦新征程”这一主题下,2022年的全民阅读工作将依托品牌活动,整合优质阅读资源,创新阅读阵地建设与推广方式,进而激活全民阅读“一池春水”,不断掀起阅读热潮。

  书香遍城乡 阅读活动形式多样,阅读阵地多点开花
  基于多年的深耕厚植,并赋予不断创新的形式、丰富的内涵,2021年,扬州全民阅读硕果盈枝。
  丰富多彩的阅读活动,是市民感受书香、汲取精神营养的载体。2021年,以“朱自清读书节”为主线,1000多项全民阅读系列活动,为市民打造了一场贯穿全年的阅读盛会。
  “带一本好书回家过年”、学党史全民阅读最美声音征集等活动体量大、参与面广,红领巾读书征文、亲子阅读嘉年华、真州夜读、汪曾祺读书节、百村百场学党史、全民阅读四季行等活动形式多样、覆盖广泛、效果明显。
  与此同时,承办第十一届江苏农民读书节,设立第十一届江苏书展扬州分展场,向市民免费发放10万元电子购书券,销售图书4万多册,让市民享受更多的阅读福利。
  2021年8月,在扬州市抗击新冠肺炎疫情的特殊时期,阅读成了许多人居家抗疫的生活方式。
  扬州市全民阅读办联系相关出版社,与扬州市少年儿童图书馆携手,为孩子们送上了包含约700种电子书、有声书、互动读物的“畅读大礼包”,满足了各年龄段、有不同阅读爱好的孩子们的需求。同时,向市民发送书香助力战疫提示短信,为市民提供多种免费的电子阅读渠道。
  得一寸天地,享一缕书香,推广全民阅读,平台建设是基础。
  2021年,扬州阅读阵地多点开花,新开设3家城市书房,新设立5家图书馆“一卡通”分馆,打造30个农家(社区)书屋提档升级示范点,线上阅读平台丰富多样,结对共建阅读工程有力推进。截止到2021年底,扬州市共建成城市书房57家、农家书屋1094家,成立各类注册阅读组织14个、阅读服务团体89个,招募阅读志愿者3500多人。数字农家书屋线上阅读平台累计注册58.7万人,位居全省第三;累计登录使用达400多万人次,位居全省第二。
  一座座“文化粮仓”,在城乡大地星点闪烁,串珠成链。

志愿者陪孩子阅读 王康 谢婷 朱静雅 孟德龙 摄

  找准发力点 依托丰富活动,提供优质阅读资源
  书香日益弥漫,扬州人的阅读品位、阅读需求也在不断提升。
  第八届“朱自清读书节”以“阅读新时代 逐梦新征程”为主题,将开展包括全民阅读春风行动、扬州市农民读书节、农家书屋主题阅读等系列活动,为市民提供多元化的阅读平台和文化空间。
  打造全方位、多层次、广覆盖的文化矩阵,发力点在哪儿?
  “我们将通过群众性阅读活动、优质阅读内容供给两个途径来实现。”扬州市全民阅读办工作人员杨静路介绍,扬州市全民阅读活动领导小组由33家单位构成,2022年各单位将按全民阅读、分众阅读、讲座讲堂、书评导读、展览展销、交流比赛等八个篇章同步推进,目前已排定131项活动。
  此外,以各县(市、区)、功能区为单位,在全年举办包括“七彩夏日 阅享宝图”“耕读传家 阅读为乡村振兴赋能”“民族团结进步”主题读书在内的433项各类活动,满足人民群众高质量阅读需求。
  推荐“12本好书”和原创网络文学优秀作品,是优质阅读内容供给的重要抓手。
  扬州市全民阅读办分别向全市未成年人、老人、农民、职工等群体推介精品出版物,将之优先纳入农家书屋,并邀请作者和专家学者举办讲坛讲座进行导读荐读。在推动多出优秀作品方面,用好用活扬州优秀传统文化资源、革命文化资源,推出一批弘扬运河文化原创交流文化出版物。
  “书香校园”是扬州市教育部门常年开展的品牌活动,扬州市文津中学以“营造书香校园、师生共同成长”为主题,创造性地开展丰富多彩的读书活动。
  硬件方面,学校利用课间通过校园广播台播放中、英文经典诵读;建立“班级图书角”,每月更新一次图书;免费为每位教师订阅一份学科指导刊物。
  活动方面,学校每年5月举办“亲近阅读 感悟人生”读书节主题系列活动,“读书之星”“书香班级”评选、“书香润心灵”主题黑板报比赛、教师读书心得交流等实现学生、教师全员参与。
  读学融合方面,将学生阅读融入学科教学体系,每周一节阅读指导课,开设阅读与写作综合实践课程,每周一、三下午同时开放阅览室、电子阅览室,由学生自主选择读书形式、读书书目。
  一系列读书活动,不仅充实了书香校园的内涵,也提升了师生整体素质。

  适应新变化 多媒体化实现“随时随地都能阅读”
  随着数字化、智能化时代的到来,人们的阅读习惯正悄然发生变化,有声阅读、手机阅读、微信阅读、多媒体视频阅读等新型阅读方式广泛兴起,全民阅读工作面临新挑战、新机遇。
  “在音频和短视频平台成为阅读推广重要阵地的今天,唯有以变应变,才能跟上时代节奏、满足读者需求,弘扬向上向善的良好社会风气。”杨静路表示,在2022年的全民阅读工作中,扬州将充分运用各类新兴媒介和传播平台,如发挥“学习强国”数字化主题阅读平台作用,推进数字农家书屋建设,加强与喜马拉雅等听书平台合作等,以主题阅读的多媒体化满足读者多样化阅读需求,加快实现“随时随地都能阅读”的目标。


  与此同时,扬州还将致力各类阅读资源共建共享,力争打通“线上线下、国企私营、行政区划”的思想隔阂和条线阻隔,做好整合、融合、联合文章,解决全民阅读活动在向纵深推广中的高质量发展问题、难题。




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