疫情之下，江苏省苏州市吴江区中小学的“云”课堂精彩纷呈，不仅涵盖了文化课程，还增设了美育教育、心理教育等内容，通过线上教学与线下实践结合，在保证教学质量的基础上，进一步丰富了学生们的居家生活。 打出“组合拳” 保证教学质量在线 3月2日上午8点半，苏州湾实验初中的第一节语文课准时开始。“学校的课程都是由各班的任课老师进行线上直播，在直播过程中，每个年级都有一个巡课老师进行不定期检查，了解每个班的课程进度、课堂情况，确保线上教学质量。”苏州湾实验初中党支部书记顾萍说，巡查老师也会把发现的问题及时反馈给任课老师，此外，学校规定在课堂上学生要打开摄像头，只在回答问题时打开麦克风，以保证课堂纪律。
“本周我们对家长开展了一个关于线上学习的调查，发现目前开展效果不错，尤其在保证学习节奏方面得到了家长的好评。”顾萍说，学校采用的是分批交作业的方式，比如晚上7点半之前，学生要先交语文作业，其他作业尽量在晚上9点之前完成上交，以此预防学生在家出现“拖延症”。 测试能够检查学生在一段时间里的学习成果。2月26日—27日，震泽中学对三个年级的学生进行了一次“云”测验，学生们在摄像头前做题，老师线上修改试卷并进行反馈。“这次测试的成绩还是不错的，也说明学生在线上一样能够高效学习。”该校相关负责人说。 据了解，自2月21日起，吴江区教育局教研室对各校高三教育教学工作进行网络调研，参与线上听课，与任课老师进行线上交流，了解作业管理等教学常规落实情况。据调研反馈，全区各高中高三年级在线教学均采用“一校一策”“一班一师”的方式，目前整体教学平稳有序。 保障身心健康 体美教育花开满地 “防疫工作者的辛劳让我很感动，所以我用画笔记录下了他们工作时的模样。”黄锦豪是吴江高级中学的一名美术教师，在苏州本轮疫情中，他用自己的画笔为防疫工作者加油。他的画作也在该校的防疫主题书画作品网络展中进行展示，受到了师生家长的好评。 吴江高级中学在开展线上日常教学工作的同时，重视美育教育，号召全体师生通过书法、绘画、音乐等多种方式交流切磋，为防疫工作者加油。“我们将防疫宣传与美育相结合，为学生们搭建起在线上学习期间的活动平台。接下来，学校还将通过微信公众号展示更多艺术作品，进一步丰富学生的居家生活。”吴江高级中学副校长徐峰说。 八坼小学开展了居家家庭劳动教育，设计了《学生疫情居家劳动清单》，包括“劳动项目”“自我评价”“家长评价”三个板块。吴江中学、吴绫实验小学等为保障学生线上学习期间的身心健康，录制居家锻炼单人有氧运动操，为学生制定居家体育锻炼指南，增强学生体质。 从“心”开始 向“独学”孩子伸出援手 2月14日以来，吴江各中小学积极开展暖心行动，对包括抗疫一线人员子女在内的1万多名单独线上学习的学生落实相关教师“一对一”关爱工作。 吴江实验小学爱德校区第一时间通过微信公众号开设了“关注心灵、有‘爱’在线”板块，向全校学生、家长公布了每个年级的心理健康热线。“我们倡导学生在线上学习时，要合理规划时间，劳逸结合，家长也要注意与孩子的沟通和陪伴，从而缓解焦虑情绪，保证他们的学习生活能够顺利展开。”吴江实验小学爱德校区校长盛伏平说。 该校针对单独线上学习的学生开设了“有‘爱’云空间”板块。例如，部分家长因防疫工作晚归，教师会承担下课后的学业辅导工作。该校一位学生的父母都是医护人员，在防疫一线工作，需要给孩子找几本书，但当时图书馆和书店都关门了，无法借阅和采购。了解情况后，学校根据家长提供的书单，在学校图书馆找齐了书本，由老师送到学生所住的小区。盛伏平说，每周学校都会开展“云”家访工作，与学生和家长保持密切联系，一旦发现学生和家长在心理或学习方面需要帮助，学校也会第一时间伸出援手。 据悉，初中学校还增加了心理健康课。吴江中学、盛泽中学等高中也将体育课、眼保健操、班会课排入日常课表，让学生们在线上学习期间也能够多方面发展。 |
