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2021年苏州市吴中区图书馆公益项目圆满完成

2021-11-10| 发布者: shiyun| 查看: 1727| 评论: 0|来自: 书香吴中

摘要: 为充分发挥公共图书馆社会教育职能,关爱苏州市吴中区外来务工子弟学校的流动儿童,为吴中区建设劳动者子女提供暖心的阅读服务,扎实推动新时代全民阅读工作,2021年4月,苏州市吴中区图书馆与郭巷街道湖景花园社区 ...
  为充分发挥公共图书馆社会教育职能,关爱苏州市吴中区外来务工子弟学校的流动儿童,为吴中区建设劳动者子女提供暖心的阅读服务,扎实推动新时代全民阅读工作,2021年4月,苏州市吴中区图书馆与郭巷街道湖景花园社区、郭巷金港学校、郭巷东方学校、吴中香樟学校共建共助,成立“同源同享”公益服务联盟。


  4月20日,2021年苏州市吴中区图书馆公益项目“同源同享·送给流动儿童的公益课”正式启动,吴中区图书馆特别邀请苏州大学教授、吴文化研究专家及相关专业人士,为联盟单位送去中国传统文化、苏州非遗体验、阅读指导、心理、法律等12节主题公益课,助力孩子们健康成长。

  1、“播种吴文化”系列
  主讲老师:叶正亭(苏州市政协原文史委主任、吴文化研究专家)
  叶正亭老师为郭巷东方学校四——八年级1050名学生,生动讲解天平山与范仲淹、石湖与范成大、澹台湖与澹台灭明、宝带桥的由来、七狸山塘等吴地人文典故。
  吴中区图书馆在叶正亭老师的指导下,精心挑选苏州吴中古往今来的经典美文,制作《大美吴中》选辑,课程开始前发放到每个孩子手中,“书雅吴中”朗诵团成员曹燕老师还为同学们现场诵读了范成大的作品《初归石湖》和张继的作品《枫桥夜泊》。

  2、“走进心理学”系列
  主讲老师:黄辛隐(苏州大学教育学院教授、博士生导师)
  黄辛隐老师先后走进吴中香樟学校四(2)班、郭巷街道湖景花园社区、郭巷金港学校五(1)班、五(8)班,为郭巷街道流动儿童、家长、3所民工子弟学校及部分公办校教师,带来“我们走向世界的‘心理护照’”“家庭教育的心理法则”“有效沟通的技巧”等主题公益课,助力流动儿童健康成长。

  主讲老师:屠雯静(苏州大学大学生心理健康教育研究中心专职教师、国家二级心理咨询师)
  屠雯静老师为郭巷街道34名流动儿童开展“心向阳光 健康成长——学生团体心理辅导”主题活动,以轻松活泼的游戏方式,加深同学们的自我认识和情感体验。

  3、“中国艺术课”系列
  主讲老师:毛秋瑾(苏州大学艺术学院教授)
  毛秋瑾老师向同学们介绍中国古代绘画的形式,带领同学们欣赏中国古代名画,领略中国绘画之美。

  4、“法在身边”系列
  主讲老师:任娟,苏州市吴中区检察院第三(未成年人)检察部主任
  任娟老师为郭巷东方学校五(1)班的53名学生,介绍未成人犯罪的常见类型,讲解了如何处理与同学之间的矛盾纠纷、如何预防性侵害、如何防止校园欺凌和暴力等。

  5、“阅读指导”系列
  主讲老师:苏梅(儿童文学作家、阅读推广人)
  苏梅老师通过分享自己的创作灵感和写作经历,向同学们介绍阅读方法、写作技巧,引导同学们从怕写作文到爱写作文,让大家领悟到阅读和写作的乐趣。

  6、“江南文化 苏州非遗”系列
  主讲老师:倪婉文(苏州剪刻纸青年艺术家)
  倪婉文老师为吴中香樟学校四(1)班的42名学生,介绍了苏州剪(刻)纸的历史起源、文化内涵和传承方式,指导同学们剪制苏州园林中代表性元素“花窗”和“春”字主题的剪纸作品。

  主讲老师:冯英(工艺美术师、苏州市非物质文化遗产“手工工艺旗袍”代表性传承人)
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  冯英老师为郭巷街道17名流动儿童家长介绍旗袍的定义、发展史、京派旗袍和海派旗袍的特点及区别、苏派旗袍精湛的制作技艺,带领大家亲自体验盘扣——“葡萄扣”制作,感受中国服饰文化的魅力。

  主讲老师:盛春(苏扇制作技艺传承人)
  盛春老师为郭巷街道18名流动儿童及家长介绍苏扇的分类、发展背景、特点、历史追溯、扇材的分类、制扇工具及制扇技艺,指导流动儿童家庭亲子体验苏扇扇面绘画,了解苏扇文化、历史。


  公益课上,吴中区图书馆精心准备了以馆藏古籍《文房肆考图说》为素材定制的文创帆布袋、文创手拿包、文创卡套、文创便签等精美纪念品,赠送给活动参与者们。吴中区图书馆副馆长陈筱琳还真诚邀请和鼓励孩子们走进图书馆、利用图书馆,培养阅读兴趣、阅读习惯和阅读素养,让孩子们在阅读中收获快乐,在快乐中健康成长。
  苏州市吴中区图书馆“同源同享·送给流动儿童的公益课”项目自2019年开始启动,到2021年已运行至第3个年头。项目每年邀请名师,为辖区流动儿童输送12节丰富多彩的主题公益课,以精心策划开展的公益文化服务滋养流动儿童的内心世界,帮助其寻找文化同源,介入流动儿童的情感教育,引导其表达、疏解自己的情感,培育多元文化视角,不断提升流动儿童的文化获得感、幸福感、安全感,受到了辖区流动儿童及其家长和老师的广泛好评。





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