作为基层公共阅读空间，农家书屋是增强农民对阅读设施获得感和幸福感的重要载体，也是推动全民阅读、建设书香社会的主要阵地。今年以来，江苏南通市通州区十总镇从书屋配备、管理、使用和建立长效机制等方面入手，积极部署，科学规划，确保阅读设施提档升级，阅读活动广泛开展，阅读氛围不断浓厚，阅读水平稳步提升。 强化载体创新，推动农家书屋提档升级 积极引导村民、留守儿童、学生在空余时间到农家书屋读书学习，培养看书学习、接受新知的兴趣。将农家书屋深度融入新时代文明实践中心建设，融合理论宣讲、文化服务、科学科普等服务平台并定期向村民提供服务。充分整合资源，将党史学习教育、新时代文明实践站志愿服务、暑期少儿实践活动、读书月等活动融入农家书屋，丰富多彩的活动深受村民朋友的喜欢。
强化制度建设，加强农家书屋阵地建设 严格按照建设标准进行规划范管理，补充更新农家书屋藏书、报纸、期刊，设有红色阅读专栏，摆放相关出版物。营造阅读氛围，设有功能性区域（藏书区、未成年人活动区、电子阅览区），满足阅读活动需求。设有专（兼）职书屋管理员，对图书上架、分类、编码、录入等流程进行培训辅导，强化管理人员业务技能、确保图书上架到位、准确摆放到位、借阅登记到位。确保每周开放时间不少于6天，每天不少于8小时，学生寒暑假及公休日、节假日能正常开放。村民老陈感慨：“现在书屋里条件好了，书本越来越多了，孙子放暑假的时候我基本上天天都要带他过来看书，亮亮堂堂的环境待着就让人舒服。”
强化资源整合，发挥农家书屋功能效用 结合新春送福、线下主题阅读活动，采取注册有礼、阅读打卡、交流分享、导读荐读等方式开展数字农家书屋阅读推广活动，提升江苏省数字农家书屋注册人数和使用次数。结合党史学习教育，我们的节日，少儿阅读，科普讲座，暑期校外教育活动等，充分组织村干部、群众特别是少年儿童、留守妇女、外来务工人员等群体参与到阅读活动中来。加强与教育系统沟通协调，通过全民阅读进校园，学习党史颂党恩，老少同堂学党史，“我的书屋我的梦”手绘画等活动激活文化资源，发挥“流动书屋”效用。
强化宣传引导，拓宽农家书屋传播渠道 农家书屋在村服务大厅显著位置设立公示栏，并提前公示农家书屋活动的主题、时间、地点等。平时会通过微信群、公众号、海报、入户等方式加大数字农家书屋推广力度，提升农家书屋的使用效率，拓宽农家书屋传播渠道，为群众提供更快捷、更方便、更全面的数字阅读服务。同时，充分发挥本级公众号的宣传报道作用，广泛发动村民参与红色经典阅读活动，报道农家书屋特色活动。 下一步，十总镇将重点把握管理、使用两个环节，做到摸准民情民需更新书籍、配好书籍，提升图书品质和图书价值，充分发挥农家书屋的阵地作用，调动辖区内村民特别是未成年人的阅读兴趣，丰富村民们的业余生活；另一方面，随着电子阅读的普及，十总镇将继续加大江苏省数字农家书屋的推广力度，通过进校园、进企业、进农户的方式大力提升江苏省数字农家书屋的使用率，让数字农家书屋成为精神文明的“充电桩”，让“书香十总”在农村扎根。
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