为充分发挥公共图书馆社会教育职能，保障少年儿童阅读权益，近年来，镇江市图书馆不断扩大服务范围，延长服务时间，加强馆校合作，丰富社教活动，实现资源共享和互利合作，满足少年儿童的不同需求，打造优质活动品牌，取得了良好的成效。
扩大开放程度惠及更多儿童。结合少年儿童的作息时间，实行错时开放和夜间开放，满足他们阅读和自修的需求。延长开放时间，由每日7.5小时延长至每日8小时，方便更多读者前来借阅图书，提高馆藏资源利用率。针对长久以来缺位的低幼阅读服务，实行办证年龄下移，由6周岁可办理借阅证变成3周岁即可办理借阅证，同时一次性推出3000余册优质绘本供低幼儿童及其家长借阅。为了满足更多儿童的阅读需求，镇江市图书馆少儿馆还将单证图书借阅册次由3册提升至5册。目前，镇江市图书馆少儿馆读者接待人次和图书借阅人次均有明显提升。
丰富活动类型实现精准服务。面向低幼儿童推出“佩佩故事会”，挖掘各类绘本价值，运用多种儿童喜爱的方式展示绘本内容，结合游戏、绘画、表演等形式深化活动体验，引导小读者从不阅读走向阅读，从浅阅读走向深阅读。根据少年儿童喜爱动手操作的特点，推出“玩转百科系列活动”“智趣手工坊”“暑期科学夏令营”等活动，形成“科学+手工”“艺术+手工”等活动模式，将少儿馆打造成为少年儿童智育德育美育的重要载体。利用“学雷锋纪念日”“4·23世界读书日”等重要节日和节点，开展学雷锋志愿活动、“小橘灯”志愿者实践活动、畅游图书馆等各类型活动，满足少年儿童社会实践、场馆教育等具体需求。
加强馆校合作实现有效对接。收集镇江市小学教师推荐书目，形成教师推荐书单，在镇江市少年儿童图书馆内设置校园推荐书架，将图书馆馆藏与学校课外推荐阅读结合起来，以满足学生群体的阅读需求。与10所幼儿园合作建立“绘本故事园”，联合市区31所小学成立“书香校园·馆校联盟”组织，搭建馆校合作平台。实施“一人一证”项目，为全市幼儿园和一年级新生集体办理借阅证，并发放阅读成长礼包，引导学生走进图书馆、利用图书馆。加强图书馆分馆建设，在馆校之间实行图书通借通还。打造志愿服务基地和社会实践基地，为学校学生提供志愿服务和合作交流等社会实践机会。精选各类讲座、展览、培训等内容，开展文化进校园活动，不断充实馆校合作内容，形成图书馆和学校相互需要、资源共享的局面。
以优质品牌整合各方活动资源。完善“阅读+”少儿积分兑换课程，通过积分项目将馆内的少儿阅读活动串联起来，形成联动效应，提高少年儿童获取积分的机会，与镇江市各机关事业单位、社会组织等建立长效合作机制，联合推出国象、书法、游泳等各类素质教育课程，丰富积分兑换的课程类型。利用“从小爱场馆”文化活动，整合馆内活动资源，从馆情、馆史、馆藏出发，依托全国古籍重点保护单位和全民阅读示范基地的平台和资源优势，确立“古籍与文化”“阅读与教育”为方向的活动资源开发路径，形成了包含青少年信息素养教育、镇江地方历史文化教育、图书古籍知识讲座、雕版印刷体验、小绘本大世界、小小志愿者、图书馆寻宝、红色电影赏析、阅读分享会等多个图书馆特色课程内容，让走进场馆的少年儿童观有所感、学有所得。
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