第十一届江苏书展｜让教育发生向上的变化，“网红”校长唐江澎新书再谈“好的教育”

7月8日上午，《好的教育：我说的不过是常识》唐江澎新书首发式在江苏书展举行。唐江澎现身书展同读者见面，分享新书故事。

“学生没有分数，就过不了今天的高考；只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”“好的教育，就应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”2021年全国两会的第二场“委员通道”中，唐江澎因几番话“火”出圈，也收获了大批“粉丝”。

《好的教育：我说的不过是常识》收集了以往各个场合中，唐江澎接受的采访和他在人民教育家论坛上的系列演讲，他借这些内容向读者表达教育哲学与本质的深度思考。

“我想借这本书和大家做个探讨，如何让教育发生向上的变化，让学校变得更加美好，也更加温暖。”唐江澎介绍，该书围绕“好的教育”这一核心，探讨他如何理解和阐释“成全人”的教育理念，以及如何运用智慧解决教育实践中的难题等话题。

唐江澎回忆，在接触校园外的更广大群体后，他发现社会中的教育焦虑远比他想象的更为严重。“学生一生高考一次，家长一生高考两次，而校长每年都在高考。我们这样的育人之人，也有很深的教育焦虑。”即便如此，也要试着寻找平衡。他认为，校长把镜头对准谁，教育就在哪里聚焦。于是，他在学校设立校长特别提名奖，以此彰显教育的不同焦点。例如，唐江澎会为每天坚持跑步的同学颁奖，而非唯成绩论。

唐江澎形象地举例，场下坐着大象、猴子、河马、长颈鹿，各种模样的动物，场上的裁判绝不能只以会爬树这一个标准定输赢，而是要再奖励不用爬树就能吃到叶子的长颈鹿，和游泳“健将”河马。“多一把尺子，就多一个标准，多一位人才。正确的教育评价是不断地发现每个孩子身上的光亮，并把这份光亮不断放大，照亮他的人生。”

终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，是唐江澎曾在答记者问时给出的教育目标。发布会前，他再次向记者解读“四个者”的内涵。

终身运动者持有敬畏生命、珍爱生命的态度，保持终身运动的习惯；责任担当者具有善良感恩，追求正义，诚信谦恭等品德，有能力担当未来家庭、职业和社会角色的责任。问题解决者则是保有一颗好奇心，坚持独立思考，不断用智慧为世界提供解决问题的动力的人；优雅生活者具备感受、捕捉、获得美的基本能力，孩子成长为欣赏自己与他人的卓越、从容，就是优雅者的心态。

“教育的范围远远大于高考，并且应该外延到学生综合成长的方方面面。”唐江澎说，老百姓真正想要的好学校，一定既能够让孩子有良好的学业表现，又能够让孩子全面成长。分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。孩子们今天所发展的全面素质，就是我们社会的幸福程度，也是国家未来的整体实力。

新江苏·中国江苏网记者 童棹凡 胡秋阳 王心婷 强慧娟 干石泉

编辑: 童棹凡

来源：新江苏·中国江苏网