近年来，连云港市教育局实施“真阅读”深化行动，夯实学生人文底蕴，全面提升中小学生文化素养。 加强“真阅读”环境建设。以校园文化为依托，营造“真阅读”氛围，把阅读作为校园文化的重要元素，将阅读融于学校环境文化、物质文化、精神文化等建设中，打造“凭栏听涛声，开窗闻书香”的阅读氛围。打造“真阅读”空间，重视阅读场所的建设，如图书馆、阅览室、阅读区、阅读长廊、班级图书角等，让学生在宽松、自由、雅静的环境中阅读。 保障“真阅读”推荐书目。学校高度重视课外阅读，增强实施“真阅读”工程的责任感与使命感，本着学生自觉自愿原则，鼓励学生到当地书店购买高品质的正版图书。学校不断更新图书资源，确保图书满足师生的阅读需求。 开展“真阅读”推进活动。以课程建设为抓手，夯实“真阅读”根基。将“全学科”阅读进入课程视域，如外语阅读、数学阅读和科技阅读等。以课堂教学为平台，提高“真阅读”能力。充分发挥课堂教学对“真阅读”工程的支撑与提升作用，开设课外阅读指导课。以系列活动为载体，提升“真阅读”品质。通过开展丰富多彩的读书活动，让学生真正体会到阅读的乐趣。 举办“真阅读”评比活动。开展“真阅读工程”三名系列活动，自下而上，层层推荐，认定“真阅读名学生”“真阅读名教师”“真阅读名学校”。连云港市教育局自2013年开始，每两年举办一届中小学生“真阅读工程”读写大赛活动，促进学校、师生真阅读、真行动。 |
