中国江苏网1月18日讯 近日，市教育局下发《关于深入开展“书香校园”活动的实施意见》，决定在全市中小学开展“书香校园”创建活动，到2020年实现局直属80%、主城区70%、县区60%以上的学校通过市局“书香校园”评估。 市教育局相关负责人表示，深入开展“书香校园”活动，要围绕立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，引导学校积极推进师生阅读，促进阅读设施服务更加完善、阅读精品供给更加丰富、阅读活动推广更加有效、阅读保障机制更加健全，从而在校园形成崇尚阅读、推广阅读、自觉阅读的新风尚。到2020年，实现局直属80%、主城区70%、县区60%以上的学校通过市局“书香校园”评估。 根据意见，市级层面上每年4月举办全市中小学“汉之源阅读节”，面向社会发布徐州市师生阅读情况调研报告。每年9月，开展全市中小学师生“经典诵读”展示活动。每年教师节表彰阅读活动中的先进个人和先进集体，对有突出贡献的教师授予“于永正阅读奖”。每年进行“书香校园”创建评估活动。 县区层面根据各地实际情况，创新活动方式，办好各类阅读节、阅读月等活动，提升师生、家长参与度和活动引导力。围绕重大节庆活动，组织主题阅读活动，促进当地“书香校园”活动更好开展。通过论坛讲座、评书荐书、专家导读等师生喜闻乐见的形式，构建专家学者和师生联系沟通的桥梁，注重发挥各界推动师生阅读的功能和作用。 校级层面坚持开足开齐阅读课，每天安排固定时间开展师生诵读活动。根据学校工作实际，组织开展主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛、校园剧场等阅读活动。建立校园书廊、橱窗、班级图书角、阅报栏等校园阅读空间，方便师生阅读，经常为师生推送导读和音频资料。积极用好我市红色资源、文化资源和自然资源，引导学生既读“有字书”，也读“无字书”。坚持教师带头阅读、带领阅读，每位教师每年至少精读3本本学科或教育类书籍。 另外，各学校结合实际成立各个层次的读书社团，校园网站建立“书香校园”阅读平台，开展形式多样、内容丰富的阅读活动、阅读志愿者活动等，多渠道解决图书资源，努力实现图书资源共有共享。 |
