绘本讲解、动作体验、现场互动……1月15日上午，如皋市特殊教育学校里热闹非凡，不时传出孩子们的欢声笑语。如皋市残联志愿者给孩子们送上了一堂精彩的绘本阅读课，让他们在绘本故事中度过愉快的时光。 
志愿服务：情暖特殊儿童
“通过开展‘阅读关爱·情暖童心’捐书活动，让特殊学生有机会读到更多好书，为他们架起一道了解外面世界的桥梁，搭建一个实现梦想的舞台。”上午9时许，如皋市残联志愿者一走进特教学校活动室，特校老师就介绍孩子们的期盼之情，孩子们虽然无法用语言表达，但通过手势欢迎他们的到来。 
活动现场，当志愿者带着一摞摞书籍出现时，孩子们都欣喜地围了上来。接过赠送的书籍，孩子脸上露出喜悦的笑容，立刻情不自禁地翻阅了起来，还时不时和邻座的小朋友探讨书中的内容。望着各种各样的书籍，孩子们纷纷手语交流着说：“现在又多了新的课外书籍，我们要好好珍惜阅读的机会，今后来回报学校和社会”。
“特殊儿童不同于正常孩子，他们识字量少，注意力不是很集中，但是他们看到有图画的书，就会特别感兴趣。绘本正好文字精炼，图画精美，对孩子很有吸引力。”课堂上，志愿者讲得认真，孩子们听得入神。特校老师吴桂琴说，这些孩子与正常儿童不一样，单是念故事，他们根本不接受，必须要带上肢体语言。语言和声调要夸张、表情要丰富、角色之间的转换要清晰，与其说讲故事，不如说是在表演故事，大量使用肢体语言、手脚并用。普通孩子几分钟能读完的故事，这些孩子要“读”十多分钟甚至半小时，志愿者累得满身大汗。每次讲完故事，总有孩子走过来摸摸她或者抱抱她表示喜爱，让吴桂琴感觉累并快乐着。
“我们会经常来这里看望孩子们的，他们很特殊也很招人喜欢，希望我们的到来可以给他们的生命增添一点色彩，让他们多笑一笑。”志愿者杜甜田说，志愿者们的力量是有限的，希望将来能有更多爱心人士加入进来，帮助这些可爱的孩子们。
爱心赠书：书香润泽童心
“这样的赠书活动，让孩子很欢喜，感谢残联对特殊孩子们的真情帮助。”当天，市残联工作人员来到市特殊教育学校，认真了解孩子们的日常学习和生活情况，真诚和他们交流沟通，孩子们乐观开朗的性格和对生活的热爱令志愿者们深受感动。
拿到书本，孩子们高兴极了。启智八年级学生丁冒华看起来很腼腆，但抱着书本露出了开心的笑容，“我爸爸妈妈都在外地打工，平时爷爷奶奶也很少给我买书，这次大哥哥大姐姐给我们送来了这么多书，以后再不愁没书看了。”启音五年级女生崔敏敏打着手语调皮地对志愿者说，“我作文写得不太好，以后多看书，应该就可以写好了。”
“今天的捐书活动很有意义，这些孩子们虽然耳朵听不见，但观察力却好于一般的孩子，不管是赠送绘本，还是游戏互动，志愿者们考虑到了聋哑孩子们的特点，非常感谢他们给孩子们带来的关爱。”看着温馨动人的场景，如皋市特殊教育学校副校长许小燕说，比起物质上的帮助，他们更需要精神上的陪伴、理解，欢迎爱心人士从聋哑儿童视角出发，关注他们的成长和理想信念教育，引导孩子们自强不息，快乐成长。
据市残联党员杜甜田介绍，本次捐赠的50本图书，内容涉及百科、励志、故事书等，主要目的是为了引导特殊儿童们多读书，读好书，让书籍陪伴他们有些残疾的童年，陪伴着他们成长。 亲子阅读：助力儿童成长
“读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们希望在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读成为大家良好的习惯。”在如皋特校图书室，一些特殊孩子们在爸妈陪伴下，用小眼睛看大世界，在书海中漫步、在书香中成长。
“陪伴是快乐的源泉，”14岁听障孩子的妈妈陈阿姨深有体会，“与孩子一起阅读，当孩子高兴的时候，亲着我的脸，说声‘妈妈你真好！妈妈我最爱你了！’我真的很满足，很幸福，很快乐。”静待花开，9岁智障孩子的妈妈徐小丽（化名）这么形容从启蒙到入门的亲子阅读。“从女儿几个月大的时候，我就坚持给她读绘本，希望能在她的心里播下热爱阅读的种子。有次我和女儿一起看绘本图书，这是一本无字书，加上画风和想象力都非常的独特，我无从下手，女儿用自己的理解阐释了这本书，语言组织能力很棒，我为女儿骄傲。”
“书籍是全世界人类的营养品，读书的意义在于它使我们变成更好的自己。我带孩子来读书，是想培养孩子良好的阅读习惯。我和孩子一起读书，一起成长。”如皋市特校图书室里带着孩子来读书的王女士告诉笔者。
“亲子阅读不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法，还是促进亲子关系的良好途径。”在亲子阅读过程中，家长们用镜头记录着亲子阅读的温馨画面，不仅增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。
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