 “我教书38年，1972年开始在东海县洪庄镇阳春小学联中任英语老师；1986年联中撤销后，又在阳春完全小学带语文和数学课；退休后，被学校返聘3年，专门带小学一年级。”今年72岁的印学金家住东海县洪庄镇王庄村，做了一辈子人民教师。对于教师职业，有着特殊的感情。 退休教师办起“好人屋”。提起创办“阅读班”初衷时，印学金说，就在几年前，村里一名12岁的孩子，因父母外出打工无人看护，在与同伴到村边水库玩耍时不幸溺亡。孩子的母亲因承受不住巨大打击，精神失常。“我当时就在想，虽然已经退休离开学校，但我还能在村里发挥余热，为何不办个留守儿童阅读班呢？这样孩子们在节假日就不会乱跑，还能教他们做人、做事的道理，一举两得。”2014年8月，印学金拿出多年积蓄的数万元，在自家办起儿童阅读班，义务为村里留守儿童辅导读书学习，取名为“留守儿童阅读班”。6年里，他没收过孩子们一分钱，每年还要拿出四五千元，购买课本、墨水、粉笔等。见到印学金心系留守儿童的义举，村民们说：“印老师办起的是咱王庄村的‘好人屋’，娃娃们爱阅读、爱学习，我们农村的未来就更有希望。” 当好孩子“引路人”。印学金老师的“留守儿童阅读班”从只有5个孩子“被强迫叫来上课”，到如今200多个孩子“放学主动就来”，期间印学金付出了更多的责任心、耐心和爱心。阅读班的课程主要以“红色阅读”为主，每次上课前，他都会认真备课，把知识点一一记下来，特别负责、认真。 助力乡村阅读推广。乡村“留守儿童阅读班”创办6年来，印学金不仅自己做阅读推广人，还发动老伴、儿子、儿媳妇等家人一起做“阅读班”的阅读推广人。在他的影响和感染下，洪庄中心小学、洪庄中心幼儿园的老师们组织了一个义务教学团队，加入到全民阅读推广的队伍中来，帮助发展壮大乡村阅读“好人屋”。 印学金被评为“连云港市第六届道德模范”“东海县第五届道德模范”、2017年度“中国好人”等。 |
