如何阅读？如何写作？如何通过阅读提高自己的写作能力？可能永远都是小朋友们头疼的问题。 这不，答案来了，4月29日下午，一群小朋友在娜娜老师的带领下，上了一堂别样的阅读写作课。
“如果像品味美食一样去阅读，像制作美食一样去写作，是不是就容易很多了呢？”当天，在娜娜老师的引领下，同学们纷纷拿出从图书馆少儿室借出来的书籍，开始阅读，并通过列出书籍里的“美味食材”来学习写作方式： 1、素食材——有趣的名词 2、调料——优美、有特色的形容词、副词 3、荤食材——吸引人的句子
接着，娜娜老师引领同学们按照西餐的上餐顺序：开胃菜、汤、副菜、主菜、沙拉、甜品、饮品，学习制作“书虫大餐”。“开胃菜”对应文章引人入胜的开头，“汤、副菜、主菜、沙拉”是一段段精彩的内容，甜品、饮品，就像文章令人回味的结尾。
娜娜老师把枯燥的阅读转变为小朋友喜闻乐见的饮食制作，课堂气氛严肃而不失活泼，在趣味学习中促进小朋友的文字功底的提升，让他们乐于阅读，主动写作。
活动最后，积分前五名的小朋友以及优秀小组获得了娜娜老师颁发的小礼物，并约定将继续参加此类读书沙龙活动。 |
