为了贯彻落实市教育局下发的《关于进一步加强小学生课外阅读工作意见》的文件精神，进一步推动全区小学生课外阅读活动深入开展，12月18日上午，亭湖区小学语文课外阅读现场推进会在亭湖新区实验小学举行。全区各小学语文课外阅读工作分管校长、教研（导）主任、语文骨干教师参加了现场会。
书香课堂 悦润童年 现场会上，新区实小的高祝根老师执教了读中交流课《小鹿斑比》令人印象深刻。他给予学生充分表达的机会，让学生畅谈自己的理解和感悟，引领着孩子们和小鹿斑比一起成长。 新区实小的彭书妹老师执教的《中国民间故事》，通过情节对比、主题发现、语言研究等几个环节，引导学生一步步走向民间故事的深处，去感受民间文学的文体特点。教学中既体现了读书方法的指导，又让孩子们感受到读书的乐趣。
亭湖小学的陈才兄老师执教的《走近神话故事》，由一个神话故事到一类神话故事，引领学生通过品读、想象，实现了与文本的对话，让学生的思维品质、表达品质得到了有痕的提升。
三节阅读课精彩纷呈，亮点频频。三位老师读讲合练的教法，创新的课堂，以大语文的视野通过海量阅读向课外延伸，这些无不令人拍手称赞，他们真正做到了“在共读中引领畅想，在畅想中成就阅读”。 乐读爱创 情智生慧 阅读课结束后，老师们参观了新区实小的阅读成果展示：创建书香校园开展的活动、适合学生发展的经典阅读校本课程、“新芽”诗歌社团的一首首小诗、研学之旅的收获、《小水滴报》《我的语文书》的创作和分享。精彩的展示吸引了许多老师，他们或驻足细看，或是拍照摄像。展板旁飘荡着孩子深情而自豪的解说，字里行间洋溢着阅读带来的充实和快乐。 走进各年级的阅读特色课程：三年级孩子喜爱阅读童话故事，一张张读书记录卡挥洒着每日孩子们对阅读的坚持和执着；四年级孩子和着诗词大会的节拍感受着诗的美好；五年级孩子们从宋词、诗经中去感受传统文化的魅力，六年级孩子的 “乐读乐创乐分享”，带领大家走进他们独家编辑的“语文书”。 展板和阅读特色课程让老师们看到新区实小在不断探索，不断实践，不断创新，他们做到了真正让阅读陶冶孩子的情操，让书香润泽学生的成长.
阅读沙龙 思维碰撞 “欲求教书好，先做读书人”。读书是教师最好的备课，也是教师最好的修行。新区实小老师读书沙龙活动让人耳目一新。现场会上，老师们围绕本次读书主题——“茅盾文学奖”系列阅读侃侃而谈。他们或是谈情节，或是议主题，或是论语言；有的推荐好书，有的赏析人物，有的质疑问惑。从他们的身上看到了新区实小老师的知性和睿智。
经验共享 手留余香 经验分享环节，新区实小的张晓霞校长从有“境”、有“料”、有“痕”三个方面介绍了学校课外阅读工作中的做法。他们一直致力于用阅读来浸润校园，全面扎实开展了有效的阅读活动，逐步使阅读成为学生重要的生活方式。精彩的分享，有趣的活动，激起了与会老师的共鸣。
高屋建瓴 领导讲话 区教师发展中心语文教研员罗燕翔老师对新区实小组织的这次阅读推进会给予了高度评价，她希望所有的学校都能以这次推进会为契机，把教师和学生的阅读真正落实到实处。 最后，教研室主任李柏园总结了本次活动。他充分肯定了新区实小通过构建全员、全科、全程的阅读课程体系，提升教师的阅读教育实践能力，培养学生的阅读兴趣、阅读习惯和终身学习的能力。他要求全区的语文教师转变观念，努力营造书香课堂，把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂中，提高学生的思想道德素质和科学文化素养。他希望全区各小学能以本次现场会为新起点，不断丰富阅读活动形式，创新阅读活动特色，促进学生的终生发展。
水韵潺潺，滋润万物；书香悠悠，浸润心灵。这次活动给全区阅读教学树立了一个标杆，阅读活动现场会，有效地推动了全区小学生阅读活动的大力开展，让孩子们认识到多读书、读好书的重要意义。 |
