面对着升学、各种考试激烈竞争的现实压力下，许多家长只能将希望寄托于更多的辅导班上。在这样的环境中，不仅孩子们的负担大大增加，还催生了众多的家庭焦虑。就在上周末，全国高效读写总课题组南京基地落户岱山，以班马书院为载体的系列教学科研成果将在岱山探索打造理想教育小镇的进程中带来更多的试验样板。 五天体验效果家长收获感动 年前，20名来自岱山西善花苑小学顽皮好动的所谓“后进生”，在班马书院尚未正式落地前接受了为期5天的示范课，过程中仅维持开展教学的正常课堂秩序就花了一天时间。五天时间里，20位学生家长不知道孩子在课堂上学了什么，只是在最后一天被邀请参加结业汇报。但就是这一堂课，不仅家长们收获到了激动，连来自这些孩子原学校所在班级的老师也震撼到了。 结业汇报开场是听课认字，时下流行的歌曲《生僻字》如果不是会唱，单独拿出来，不仅好多字家长们不会，就连现场的老师也认不全。放在平时，这些晦涩难读的生字别说让这群孩子能写，能流利读下来就足以让人吃惊了，但结果几乎所有的孩子都能把歌曲中的生僻字给正确读出来。更让人想不到的是，当班马书院的王奂溪院长抱出一大摞书，请家长从中任选一本让孩子现场阅读时，不少家长都不相信自己的耳朵：平时逼着读都不认几个字的孩子能读这么多书？ 几位不信邪的家长随即上台挑了几本书，分发给在场的孩子读，几圈下来，哪怕是磕磕绊绊，表现最差的孩子也能在老师的鼓励下把书中的一段文字读完。这一幕让现场一位年轻的妈妈当即站起来，激动地握着王院长的手询问后面还有没有课上，自己愿意花钱送孩子来。在周末的开业典礼上，这批参加示范课的20个孩子中有不少成了班马书院的首批学员。 创办人不谈课程谈教育 同样也是上课，课程类别也分语文、数学和英语，为何短时间内会取得如此显著的效果。对于班马书院所倡导的教学方法，其创办人中国高等教育学会学习科学研究分会副秘书长、北京师范大学研究员、全国“高效读写”总课题组组长田玉教授告诉记者，中国的教育不缺内容不缺方法，缺的是让孩子能爱上学习、快乐学习。 “我始终觉得阅读是对于人生的重要意义远远大于某一具体的学科，而阅读和写作本身是统一的。看看现在孩子们写作文的艰难程度，要么是套路化千篇一律，要么不着重点写不出来，没有经历、没有感知、没有阅读怎么能写出好文章。”今年已经60多岁的李胜利是教育部第七批西部地区教育顾问专家组成员，也是全国“高效读写”总课题组负责人之一，在他看来市场上最流行的好词好句、好范文写作教学对于培养孩子写作能力而言是舍本逐末。“很多家长向我叫苦，在被各种培训课压榨的有限时间里会挤出机会带孩子增长阅历，但往往是满眼春色春不见、充耳乐音耳不闻，一写作文所有经历全成了空白。”李胜利表示，通过课题组近20年的研究，发现这个问题是学生在目前的学习环境里感官、思维、想象有了障碍。“教育不是控制而是解放，不是给予而是唤醒孩子的天性。” 理想教育小镇添助力 岱山作为一个未来有着近20万人口规模的新城，可以说是一夜之间拔地而起。来自五湖四海的各类人群聚集在这里，从年龄结构到知识素养参差不齐。不仅在社会治理上需要新的创新，在事关居民幸福和教育困扰方面同样要求新的尝试。结合片区特点，西善桥街道先期在辖区学校大力推广向善教育，用小手拉大手、促进教育反哺的方式，让学校教育和社会教育充分融合，进而推动社会治理。 随着最美书房、主打共享的初见知旅共同体，提升专业教育书人培训的落地，加上此次开业的全国高效读写总课题组南京基地班马书院，以及两岸亲子文创街区等一批力求通过还原教育本质的项目落地，围绕岱山探索打造理想教育小镇的构想正不断被助力。目前，西善桥街道正开展覆盖社区全年龄段、全人群和全要素的居民终生教育，以“有信仰、有追求”为培养目标，让岱山片区呈现出积极向上的精神面貌、持续学习的生活方式、优雅文明的人居环境，最终形成产、城、人的有机融合。 |
